Wesquest

Bienvenidos a mi webquest  ‘’Que ricas son las frutas’’

Introducción

En este espacio trataremos el tema de Las frutas que son un almacén de nutrientes importantes para el desarrollo de los niños y las niñas  y para su salud en general además tienen un alto contenido de agua  especialmente el melón y la sandía. Los nutrientes importantes de las frutas incluyen las vitaminas B, la K y la E. Algunas de las frutas que podemos mencionar son: Melón uvas, ciruela, sandía, melocotón, cerezas piña, naranja, pera. 
El objetivo es que los niños identifiquen y reconozcan las frutas y la importancia que estas tienen para el buen desarrollo.

Tarea
Para realizar la tarea tienes que hacer lo siguiente:

• Observar el vídeo de Doki sobre las frutas y así podrás responder algunas de las preguntas y conocer más sobre algunas frutas.
• Los niños deben conocer de donde provienen las  frutas   y la importancia que esta tienten en su desarrollo, para mantenerse saludable.
• Contestas las siguientes preguntas: ¿Qué son las frutas? (¿Cuál es la fruta que más  te gusta?, ¿De dónde vienen los las frutas?, ¿Por qué e bueno comer frutas?. Si no sabes las respuestas puedes buscar ayuda del internet o de un adulto
•  En una hoja en blanco hacer  un collage sobre la frutas tomando en cuenta las frutas mencionada, con la ayuda de un adulto.

Proceso

En las siguientes direcciones encontraras parte de la información para trabajar con el tema.

http://genmagic.org/generadores/galeria2/contar1.swf https://www.youtube.com/watch?v=6cNFnAZ0V1M http://www.ehowenespanol.com/informacion-ninos-frutas-verduras- sobre_111572/

Evaluación

Respuestas	Muy bien	Bien	Casi bien	mejorable	insuficiente
	5	4	3	2	1/0
	Cinco preguntas correctas.	Cuatro preguntas correctas.	Tres preguntas correctas.	Dos preguntas correctas.	Una pregunta correcta o nada.

Conclusión

Leer y analizar este tema tan interesante le permite al niño conocer y aprender sobre la gran importancia que tienen las frutas para mantenernos fuertes y sanos.

La Webquest y la Miniwebquest

1-Qué es una WebQuest: Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

2-¿Qué es una Miniwebquest? Es una webquest pero más reducida. Su principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.

3-¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

Webquest

Introducción: Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés a lo largo de la actividad.
Es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que mantenga este interés a lo largo de la actividad.

Tarea: Descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest.

Proceso: Lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a completar la tarea.

Evaluación: Se evalúan los conocimiento adquirido por los estudiantes sobre el tema tratado puede ser a través de preguntas sofware educativo etc.

Conclusión: Proporciona la oportunidad de resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido.

Miniwebquest

Escenario. Es el contexto en que se enmarca el trabajo que realizarán los alumnos. Debe contener contextos reales, de interés y de conocimiento por parte de los alumnos. A partir de esto, se establecen los roles que desempeñarán cada uno de los alumnos (en el caso de que la actividades sea grupal) para la resolución de una situación problemática. Establece además, la pregunta esencial que el alumno debe responder.

Tarea. Aquí el docente incluye una serie de preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta esencial. Aquí el docente lista las fuentes de información que considera válidas para consultar a lo largo del trabajo.

Producto.  Incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. requiere que los alumnos demuestren comprensión y de alguna forma de evaluación el maestro debe comprobar ese entendimiento..

4- ¿Cuál es su importancia?

Permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICS. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.

5-¿Cuál es la diferencia entre Webquest y Mini Webquest?

WebQuest están compuestas por  cinco pasos (Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Conclusión), en cambio las MiniQuest constan solamente de tres pasos (Escenario, Tarea, Producto).

- El papel del estudiante en la WebQuest es la de asumir determinados roles especificados en la tarea, en cambio en las MiniQuest es el escenario es el que provee el papel para el estudiante.

-Para las Webquest no se necesita de una pregunta especial ya que esta se da de manera implícita en cambio en las MiniQuest si se requiere de un interrogante.

6-¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase? La integraría para desarrollar una mejor clase en el aula, dando las pautas necesarias para un buen aprendizaje. Procurando que los alumnos indagen en la información y adquieran más beneficios y no se convierta solo en una especie de investigación simple.

RECURSOS 

http://www.aula21.net/tercera/estructura.htm 

http://lawebquest.100foros.com/webquest-importancia-y-beneficios-vt18.html

CASA DEL TESORO

El sistema solar.

Respuestas a las preguntas 

 1-¿Qué es el sistema solar?

El Sistema Solar es un conjunto formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor.

2-¿Cuántos planetas hay en el sistema solar y cómo se llaman?

 Hay ocho grandes planetas estos son  (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

3-¿Cómo los diferenciamos?

Estos planetas se dividen en y se diferencian por:

 Planetas interiores

Los miembros de este grupo son planetas rocosos relativamente pequeños: Mercurio, Venus, Tierra, Marte. A pesar de su semejanza inicial tienen diferencias: Mercurio y Venus son altamente calientes, mientras que Marte durante la mayor parte del año es terriblemente frío.

Planetas exteriores

Difieren mucho de los interiores. Están mucho más alejados del Sol, y son muchos mayores. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas gaseosos gigantescos, sin superficies sólidas.

4-¿Cómo y cuándo se formó la tierra?

 Fue creado hace alrededor de 4.5 mil millones de años.

5-¿Por qué se le llama el planeta azul?

La Tierra, el planeta donde vivimos, es una hermosa bola azul y blanca cuando se mira desde el espacio. El tercer planeta desde el Sol, es el mayor de los planetas interiores. La Tierra es el único planeta donde se sepa que existe vida y que posee agua líquida en su superficie.

 Se le llama "El Planeta Azul", debido a su color, y las fotos captadas desde el espacio lo demuestran. Los responsables de estas tonalidades son los océanos y los gases de la atmósfera, es decir, los dos componentes "externos" a la corteza terrestre

6-¿Qué envuelve la tierra y para qué sirve?

La atmósfera rodea al planeta Tierra y nos protege impidiendo la entrada de radiaciones peligrosas del sol. La atmósfera es una mezcla de gases que se vuelve cada vez más tenue hasta alcanzar el espacio.

7-¿Cómo defines: sol, planetas, satélites, estrellas, galaxias, constelaciones y agujeros negros?

El Sol: Es una enorme esfera de gas caliente que está brillando y alrededor de él giran los planetas.

Los Planetas: Son cuerpos celeste que orbitan alrededor del sol.

Las  estrellas: son astros o cuerpos celestes, compuestos por gases calientes que emiten luz propia.

Una galaxia es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, y polvo cósmico unidos gravitatoriamente.

Una constelación, en astronomía, es una agrupación convencional de estrellas, cuya posición en el cielo.

 Agujero negro: es una región finita del espacio en cuyo interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada para generar un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera la luz, puede escapar de ella uno es aparentemente invariable.

La gran pregunta 

¿Favor  de explicar por qué la tierra es un planeta en el que existe la vida? ¿Habrá vida en otros planetas

Es un planeta en el que existe la vida porque tiene las condiciones necesarias para que haya vida.  Entre etas condiciones imprescindibles están:

• ·    El Sol   que nos da la energía necesaria a todos los seres vivos (animales y plantas) para poder sobrevivir. La distancia de la Tierra al Sol es de 150 millones de kms.
• ·      El aire es otra condición necesaria para la vida. Sin el aire nos moriríamos porque no podríamos respirar.
• ·     El agua es imprescindible para la vida. Casi tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por agua.
• ·         La biosfera es el lugar de la Tierra donde se desarrolla la vida. Como te imaginas, es una porción de la corteza terrestre, de la capa superficial de la Tierra.

C    Creo que no existe la vida en otros planetas ya que no cuentan con las condiciones necesarias para la existencia de la misma.

cCréditos 

http://jmarcano.topcities.com/solar/index.html

http://jmarcano.topcities.com/index.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_olar

 http://www.educar.org/sistemasolar/

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CASA DEL TESORO

 Tema: Las Estaciones del  año

 Nivel  Inicial : Pre-primario.

Autora: Rosa Angélica Severino 

Introducción 

Las estaciones son los periodos del año en los que las condiciones climáticas imperantes se mantienen, en una determinada región, dentro de un cierto rango. Estos periodos son normalmente cuatro y duran aproximadamente tres meses y se denominan: primavera, verano, otoño e invierno. 

preguntas  

1-¿Qué son las estaciones del año?

2-¿Cuáles son las estaciones del año?

3-¿Cuál es tu estación favorita?

4-¿A dónde vas  en el verano?

5-¿Que ropa usas en el invierno?

6-¿Qué le sucede a los arboles en otoño?

7-¿En que estación florecen las flores?

Recursos 

http://jardineras2013.blogspot.com/2013/01/las-estaciones-del-ano.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/unidadescuadernoestaciones.htm

http://nioscarimabel.blogspot.com/2013/04/casa-del-tesoro-sobre-las-frutas.htm

 La Gran pregunta.

Para ti ¿Cuál es la estación del año más buena por qué? qué haces en ella?

Evaluación.

Aprendizajes Esperados	Logrado	Logrado con ayuda.	En proceso	No logrado
Identifica las estaciones del año.
Identifica cada una según sus características
Reconoce las actividades que realizamos en las diferentes estaciones del año.
La autonomía en expresar lo que hace y lo que le gusta
Habilidad para el uso de la tecnología.

Créditos.

Las informaciones que están en esta casa del tesoro las puedes conseguir en:

http://jardineras2013.blogspot.com/2013/01/las-estaciones-del-ano.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/unidadescuadernoestaciones.htm
http://nioscarimabel.blogspot.com/2013/04/casa-del-tesoro-sobre-las-frutas.htm